期刊简介

               本刊为医学、教学类综合性学术期刊。主要内容和栏目有：基础医学、临床医学、社区卫生等。其中，偏重于医学及相关学科的研究，并突出城乡社区医学与卫生的研究及相关教学教育的学术交流，适当注意普及性。本刊为双月刊，逢双月出版。国际标准大16开本，内文6个印张。面向卫生界、教育界、科技文化界及社会各界公开发行。                

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主管单位: 安徽省卫生厅

主办单位: 安徽医学高等专科学校

出版部门: 《安徽卫生职业技术学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-8054

国内统一连续出版号: CN 34-1213/Z

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 2002

出版地区 安徽

出版地区 安徽

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

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  • 杂志名称：安徽卫生职业技术学院学报杂志
  • 主管单位：安徽省卫生厅
  • 主办单位：安徽医学高等专科学校
  • 国际刊号：1671-8054
  • 国内刊号：34-1213/Z
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
安徽卫生职业技术学院学报杂志2017年第2期文章

  • 医学高职院校高职单招学生生物化学教学改革探索

    针对高职单招这一特定的生源特点,结合生物化学学科特色,提出了补充基础知识、勤列图表、引导巧妙记忆、加强理论知识与生活实际及临床实践的联系等教学策略,以达到因材施教,培养高素质人才的目的.......

    作者：罗彩林；罗婉妹；郑晨娜；郭娜燕；陈荫楠 刊期： 2017- 02

  • 翻转课堂教学模式结合微课在新入职护士培训的应用

    目的:探讨翻转课堂结合微课在培训新入职护士中的效果.方法:选取2015年3月-2016年3月新招聘护士30人为观察组,2014年3月-2015年3月招聘护士30人为对照组,对照组护士采用常规培训方法,而观察组护士采用翻转课堂教学模式结合微课进行培训,培训后对两组人员的理论考试成绩和护理技能操作考试及轮科时的科室考核进行分析.结果:观察组的理论、护理操作技能及科室考核成绩均高于对照组(P......

    作者：乐静；汪秀梅；刘艳；赵香兰；叶小琴 刊期： 2017- 02

  • 中医内科教学过程中推衍教学法的实际运用

    在现阶段我国中医内科的教学过程中,推衍教学法是一项十分重要的教学方式.其主要是以任课教师的课程规律性为其发展和教学根据,通过采用多种多样的教学方式让学生对已学到的知识进行深入的研究和思考,通过推衍的方式终获得更多的知识.该文探讨推衍教学法在中医内科学教学中的应用,主要是针对内科疾病,利用已学知识点对其病因病机、含义等进行更为深入的研究,更为系统性地对内科疾病进行推衍和分析.实践表明这种方式不仅符合......

    作者：丁宇丽 刊期： 2017- 02

  • 医学高校开设病案信息管理选修课教学质量的调查研究

    探讨医学高校如何提高《病案信息管理》选修课的教学质量.该文采用教学质量调查问卷的形式,通过对近千份问卷回收信息的深入分析,总结出学生对课程质量的考评情况及改进建议,并对改进和提高《病案信息管理》课程质量的方法进行了探讨.......

    作者：洪建；鲁超；林琳；邢代珍 刊期： 2017- 02

  • 精准医学体系下的医学教育思考

    随着医学模式的发展,精准医学逐渐替代传统医学模式,成为医学发展的未来方向和必然趋势.目前,精准医学体系建设尚处于起步阶段,广大医务人员对其缺乏充分了解.因此,医学教育应采取适当措施,如:加强精准医学理念教育;改革目前医学教育格局,优化精准医学人才培养体系;灌输学科交叉培养和团队精神,建立适合精准医学发展的综合诊疗模式;激发医务人员的科研意识和创新思维,促进临床研究的开展.通过以上努力,以期在更大程......

    作者：王效静 刊期： 2017- 02

  • 情景模拟在《推拿治疗学》教学中的应用

    为了使针灸推拿专业学生对《推拿治疗学》的学习兴趣有所提高,并全面掌握相关内容,而采用情景模拟教学法进行实训教学.教学后与传统教学法对比,将理论和临床技能的成绩分别进行t检验,结果显示均有明显提高(P......

    作者：李宝岩；李成林；曹锐；王列 刊期： 2017- 02

  • 具象化教学与知识体系融合在中药化学课程中的实现

    中药化学作为中药学的主干课程,涉及多门专业课程内容,教学难度大.具象化教学以形象思维为基础,结合逻辑思维形式,可以实现抽象理论的高效传输.笔者以自身教学实践为基础,分析了具象化方法在中药化学课程的教学中对促进多学科知识融合所能发挥的作用,并总结、探讨这一方法的实施步骤和技巧.认为通过生动有趣的课堂研讨,充分调动学生的感官认知,并在此基础上实施类比、归纳思维是成功实施具象化教学的关键,也是实现知识融......

    作者：左坚；徐振宇；周德喜 刊期： 2017- 02

  • 血液科临床医师流式细胞术专科诊断能力的培养

    近年来,流式细胞术在血液病的诊断、治疗、疗效的监测和预后评估等方面发挥着重要的作用.该文探讨临床流式细胞术的教学问题.通过流式细胞术的理论教学、上机操作、结合临床典型和疑难病例讨论教学,从而提高血液科临床医师的流式细胞术的专科诊断能力.结果表明取得了较好的临床教学效果,这种教学方式能有效地提高临床医师的血液病诊治水平.......

    作者：王兴兵；刘欣；薛磊；胡艳 刊期： 2017- 02

  • 基于微信平台的《基础护理学》教学资源库建设与应用

    基于微信平台的《基础护理学》教学资源库具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点.它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学习者渴望交流、乐于自我展示的价值需要,为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径.......

    作者：吕淑玲 刊期： 2017- 02

  • 外伤性多发性肋骨骨折的切开复位内固定的临床治疗

    目的:探讨对外伤性多发性肋骨骨折患者采用切开复位内固定治疗的临床疗效.方法:对收治的50例外伤性多发性肋骨骨折患者进行观察,根据不同手术方式将患者分为试验组、对照组各25例.试验组采用切开复位内固定术治疗,对照组采用保守治疗,观察两组患者住院时间、视觉模拟法评分(VAS)、止痛药使用次数、并发症发生率、总有效率.结果:试验组住院时间、VAS评分、术中出血量、止痛药使用次数、并发症发生率均低于对照组......

    作者：陈卫荣 刊期： 2017- 02

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