期刊简介

               本刊为医学、教学类综合性学术期刊。主要内容和栏目有：基础医学、临床医学、社区卫生等。其中，偏重于医学及相关学科的研究，并突出城乡社区医学与卫生的研究及相关教学教育的学术交流，适当注意普及性。本刊为双月刊，逢双月出版。国际标准大16开本，内文6个印张。面向卫生界、教育界、科技文化界及社会各界公开发行。                

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主管单位: 安徽省卫生厅

主办单位: 安徽医学高等专科学校

出版部门: 《安徽卫生职业技术学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-8054

国内统一连续出版号: CN 34-1213/Z

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 2002

出版地区 安徽

出版地区 安徽

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：安徽卫生职业技术学院学报杂志
  • 主管单位：安徽省卫生厅
  • 主办单位：安徽医学高等专科学校
  • 国际刊号：1671-8054
  • 国内刊号：34-1213/Z
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
安徽卫生职业技术学院学报杂志2018年第5期文章

  • 模块化教学法在心电图教学中的效果研究

    目的:提高医学生对基础、常见心电图的诊断水平,提升心电图读图的教学效果.方法:选取2015-2016年度在某省立医院实习的五年制实习医生为研究对象,将其随机分为模块教学实验组与对照组,模块组采取模块化设计教学法,对照组采取传统教学方法.教学结束后,通过调查问卷、理论考核成绩及实践读图考核成绩的对比,对比两种教学方法的实施效果结果:模块组学生在提升兴趣,对常见心电图的读图分析诊断上明显优于对照组,而......

    作者：仇鑫；高敏 刊期： 2018- 05

  • MOOC教学在临床实验诊断学教学中的应用调查

    目的:调查MOOC(大规模在线课程)在临床本科生实验诊断学教学中的应用效果.方法:采用调查问卷的方式,对采用实验诊断学MOOC教学的班级中的学生进行普查.结果:绝大多数的学生,都有网络课程的学习经历,但学生大多数并不了解MOOC教学.相当多的学生,希望增加试题的讲解,MOOC中增加临床病例的讲解.超过半数的学生对学校在其他课程开设MOOC教学持支持态度.结论:MOOC中应设立结合本专业的临床病例库......

    作者：陆琼；贾中伟 刊期： 2018- 05

  • ICU临床带教中影响师生沟通主要因素及应对策略

    目的:分析ICU临床带教中影响师生沟通的主要因素及应对策略.方法:随机将60名临床医学本科学生分为对照组、实验组各30名,对照组采用大家在一起带教;实验组采用一对一临床带教模式,实习6周,比较两组成绩,分析影响师生沟通的主要因素,应对措施.结果:实验组理论成绩和技能考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);教师因素(专业技能水平、道德修养、心理、语言)、学生自身因素、环境因素是影响师......

    作者：沈光贵；徐玲玲 刊期： 2018- 05

  • PBL教学法在妇科教学中的应用效果评价

    目的:探讨以问题为导向,以学生为中心的PBL教学法在妇科教学中对学生理论知识掌握、妇科情景实践操作技能、临床思维能力和综合素质的作用效果.方法:整群随机抽取2个班为实验组94人,采取PBL教学法;2个班为对照组105人,采取传统教学法.课程结束后,对两组的教学效果进行对比.结果:实验组教学效果更好,两组间理论考核成绩、妇科实践操作考核成绩、临床思维能力及综合素质差异均有统计学意义(P＜0.01).......

    作者：徐茜茜 刊期： 2018- 05

  • 基于ERG理论视阈下医学高校辅导员职业认同感影响因素研究

    医学高校辅导员是医科大学生思想政治教育的骨干力量.该文从医学高校辅导员自身、医学高校领导干部、学生以及学生家长四个维度调查辅导员职业认同感现状,并基于ERG理论,根据生存的需要、关系的需要和成长的需要进行辅导员职业认同感低的影响因素分析,以期为提高医学高校辅导员的职业认同感及加强辅导员队伍建设提供参考.......

    作者：郭艳 刊期： 2018- 05

  • 一对一带教联合情景模拟教学在临床护生中的应用

    目的:探讨一对一带教联合情景模拟教学方法在实习护士带教中的应用效果.方法:选取某医院新入科的实习护士60人,分为实验组20人,对照组a20人,对照组b20人.结果:三组采用相同的考核方式和标准,实验组的操作技能、理论知识成绩及术中应变能力、协作能力及实习护士的满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:一对一带教联合情景模拟教学方法能够更加有效地促进护生将理论知识应用于实践中,......

    作者：吴蔚 刊期： 2018- 05

  • 基于翻转课堂的项目教学模式在仪器分析教学中的构建

    该文在分析高职院校药学专业仪器分析教学中存在的问题的基础上,阐述了基于翻转课堂的项目教学模式及其在高职院校仪器分析课程教学中的优势,并将此模式应用在仪器分析理实一体化教学中,以期为仪器分析教学改革研究提供参考.......

    作者：王燕 刊期： 2018- 05

  • 3D打印技术在神经外科颅底手术临床教学中的应用

    3D打印技术是利用计算机的数字化三维成像结合现代高新技术连续打印的一项新的应用技术,目前已初步应用于工业、军事、航空以及医学等领域.但3D打印技术在神经外科的应用,尤其在颅底外科中的应用尚处于初级阶段.该文结合颅底解剖总结分析3D打印技术在神经外科的应用进展及颅底手术教学中的应用前景,为临床医生术前了解肿瘤与颅底神经、血管空间位置关系,制定个体化手术方案及相关临床教学提供了参考,为复杂肿瘤的安全切......

    作者：程传东 刊期： 2018- 05

  • 标准化病人在大学生临床技能竞赛中的应用研究

    目的:通过对某医科院校大学生临床技能竞赛中参赛选手在标准化病人相关知识点得分情况分析,探索标准化病人运用中存在的问题,为医学教育改革提供基础资料.方法:选取某医科院校大学生临床技能竞赛中标准化病人为研究对象,分析参赛选手得分情况.结果:脑膜刺激症的体格检查得分服从正态分布,均分为(46.52±25.93)分;急性阑尾炎问诊得分服从正态分布,均分为(53.98±17.87)分;心电图操作人文关怀得分......

    作者：胡伟；张蔚；王亚民；吴俊华 刊期： 2018- 05

  • PBL教学法结合3D解剖模型在骨科临床教学中的应用

    PBL的教学新模式是以问题为导向、以学生为中心的教育教学方法.骨科教学中解剖是重要基础课程,通过3D打印技术重建解剖模型,加深医学生对骨科疾病及治疗原则的理解.该文以某医科大学2013级临床医学本科专业1班30名学生为实验组,采用PBL教学方法结合3D解剖模型授课,以2013级临床医学本科专业2班30名学生为对照组,采用常规传统教学模式授课,探讨PBL教学方法结合3D解剖模型在医学院校《外科学》骨......

    作者：常俊；王浩；吴云峰；黄斐；廖法学；马广文 刊期： 2018- 05

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